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高考复读

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  天大高考复读班成立至今已有10年的历史,是目前天津市规模最大、效果最显著的高考复读学校,诚信和声誉一直是天大高考复读班的宗旨和生命。天大高考复读班注重高考学习过程中的细节管理和教学结果的落实,强调学生学习习惯方法的调整,以及课堂下学习和生活的习惯把控。将课堂教学与自主学习有机地结合,针对复读生和应届生不同的特点探索教学规律,根据各学科特点,进行教学模式的革新。

  学生高考成绩的大幅度提高,证实天大高考复读班一系列办法切实可行、行之有效。10年内天大高考复读班已经帮助近三千名高考复读及应届高三学生实现或者突破自己的大学目标,10年全校平均分数涨幅107.4分,最高纪录为2012年涨幅221分,至今未有可证实数据可以打破。许多学生进入了重点大学就读,985院校比例逐年提高。如今,天大高考复读班的学生已经遍布全市乃至全国各个学校及各个行业。

  天大高考复读班历来注重教学模式及管理架构的研究,10年来推行了一系列变革:

  一、设置专职班主任老师,与教学岗位脱钩,并对早晚自习进行监督管理,因情施教,由专职班主任负责与学生和家长沟通,并将学生需求和成绩反馈给任课教师并监督任课教师,以求最好的互动效果。

  二、文科与艺体班分开教学。文科与艺术合班教学这种看似不合理的模式在当年大量存在,由于高校对艺体生录取方式与普通高考不同,上课时间、课程进度和教学重点与文科生存在明显的差别,因此,自2003年起,我们首先采取艺体生与文科生分开教学,独立成班。

  三、按成绩分班教学。分班教学需要一定的生源数量作为基础,小规模的复读班难以做到。复读生的高考分数相差很大,从一定程度上表明学生对知识掌握的程度不同,统一教学,很容易出现基础好的学生吃不饱,基础差的学生跟不上的问题。天大高考复读班有足够的生源数量保证我们可以有能力分班。因此,我们将复读生按高考成绩、应届生使用入学考试的形式,将学生分为三个不同层次,粗分细琢。我们保证教学内容和深度的统一公平,但在进度和节奏上因材施教。

  四、首次将学生两年成绩单对比和大学录取通知书已扫描件方式,全程展现于学校网站,做到成绩真实透明,取信于家长学生,这么多年来,天津市从未有其他学校或者教育机构敢于模仿此举。

  五、开创文理科小班教学模式。不同于教育机构的周六日小班复读,这是一种全日制小班教学模式,专门应对学习基础差、学习习惯不好的学生量身定做,让他们不会被忽略遗忘,重新燃起大学的希望。

  五、开设985院校精品复读班,以往天大高考复读班500分以上的学生基本都可以在600分左右的分数满意离开,但这都是在普通班级做出的成绩。天大高考复读班于2014年开设理科零班,目标直指985,这个班级严格控制入班资格和人数,在精不在多,重质不重量,班级内部形成高水平的教学氛围和良性竞争,为这类学生实现更大的突破出一份力。

  六,天大高考复读班的应届生规模已经达到总人数的40%,为更好的区分生源质素,并且给复读生一次选择班级的主动权,天大高考复读班进行史上第一次入学考试,与班级选择和退费合同直接挂钩。